• Testovanie pohybových predpokladov žiakov 1. a 3. ročníka

          • V mesiaci október sa na našej škole uskutočnilo testovanie žiakov 1. a 3. ročníka s cieľom zistiť, či v nich drieme športový talent. Testovaní boli prvýkrát žiaci prvého ročníka a opakovane boli pretestovaní žiaci tretieho ročníka. 

            Cieľom celoplošnej akcie je odporučiť deťom a ich rodičom druhy športov, na ktoré majú deti predpoklady, môžu v nich byť úspešné, resp. ich budú viac baviť vzhľadom na ich danosti. V mesiaci január 2022 dostane každý otestovaný žiak certifikát, ktorý hovorí o odporúčaných, a teda vhodných druhoch športov. Žiaci počas testovanie absolvovali disciplíny ako sed – ľah, opakovaná zostava s tyčou, výdrž v zhybe nadhmatom, kotúľanie troch lôpt, člnkový beh 4x10 m, viacstupňový vytrvalostný člnkový beh na 20 m, vlajková naháňačka, predklon v sede dosahovaním, váženie a meranie k zisteniu telesnej váhy a výšky.

            Ďakujeme triednym učiteľom 1. a 3. ročníka, asistentkám, vychovávateľkám a vybraným žiakom 9. ročníka za pomoc, organizáciu a navodenie príjemnej atmosféry počas celého priebehu testovania a žiakom za mimoriadnu disciplínu. 


             

          • Náboj junior 2021

          • V piatok 19. novembra sa 4- členné tímy ôsmakov a deviatakov našej školy zúčastnili spolu s rovesníkmi zo Slovenska, Česka, Poľska a Francúzska súťaže v riešení matematických a fyzikálnych úloh.  Súťaž prebiehala v online prostredí v časovom limite 2 hodiny. Žiaci mali k dispozícii len perá, čisté papiere a prehľad matematických a fyzikálnych vzorcov poskytnutých autormi súťaže.

            Žiaci si vyskúšali vzájomnú spoluprácu, rozdelenie úloh, rozvíjali sa v komunikácii. Postupom času ubúdali sily, úlohy boli čoraz ťažšie, klesala motivácia. No v poslednej polhodine súťaže opäť nastala atmosféra sústredenosti, vypätia posledných síl, zapnutia mozgových závitov a prichádzali ďalšie správne vyriešené úlohy.

            Bolo počuť jasot, smiech, bolo vidieť úsmevy, radosť nad úspešne vyriešenými úlohami. Oplatí sa učiť sa myslieť...

            V konkurencii 416 základných škôl a gymnázií Slovenska sa naši žiaci „nenechali zahanbiť“. Najlepšie obstál tím dievčat z 9.A v zložení Michaela Valeková, Eva Bebejová, Tatiana Geschwandtnerová a Marína Majerčáková, ktorý sa umiestnil v prvej pätine celoslovenského rebríčka.  Finálnu výsledkovú listinu si môžete pozrieť na stránke https://naboj.online/results.

          • 100 rokov bez Hviezdoslava

          • Sto rokov bez Hviezdoslava

                 Pod týmto názvom si aj naša škola pripomenula storočnicu úmrtia  velikána slovenskej literatúry. Na veľkej prezenčnej nástenke,  umiestnenej vo vstupnej chodbe školy, si žiaci môžu prečítať základné informácie o živote, tvorbe, ale aj zaujímavostiach týkajúcich sa jeho osoby.

                Pavol Országh Hviezdoslav je považovaný za najplodnejšieho básnika slovenského realizmu a v rámci slovenskej literárnej kultúry ho považujeme za osobnosť základného významu.

                Narodil sa 2. februára 1849 vo Vyšnom Kubíne na Orave.  Jeho rozsiahla tvorba má veľký význam – opisuje život ľudu a kritizuje spoločnosť. Hviezdoslav písal epické verše, veľké lyrické skladby, reflexívnu poéziu,, veršovanú drámu, preslávil sa aj ako prekladateľ. Jeho tvorba bola preložená do viacerých cudzích jazykov.

                Za nadčasové dielo sa v súčasnosti považujú najmä je Krvavé sonety, ktoré boli preložené do anglického jazyka a môžu ich čítať čitatelia  v celom svete. Hviezdoslav ich napísal na sklonku života a vyslovuje v nich svoje rozhorčenie nad tým , že ľudstvo tak hlboko kleslo, kladie si otázku, kto je za hrôzu 1.svetovej vojny a utrpenie v nej zodpovedný .V záverečných sonetoch vyslovuje básnik túžbu po mieri, dúfa, že sa ľudstvo poučí a po skončení tohto strašného krviprelievania bude žiť v mieri.

                  Žiaci 7. ročníka vytvorili tiež zaujímavé projekty o tomto bardovi slovenskej literatúry, ktorého dielo má čo povedať aj súčasnému čitateľovi.

          • Vyhodnotenie Dňa športu 2021

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Vyhodnotenie Dňa športu 2021.

            "Nie je dôležité zvíťaziť, ale zúčastniť sa."

            Týmito slovami sa nieslo dnešné vyhodnotenie športovej aktivity s dlhoročnou tradíciou na škole, ktorou je Deň športu. Tento rok sa nekonal v jeden deň, ale všetky testové merania sa zisťovali v priebehu mesiaca október na hodinách telesnej výchovy. Žiaci sa pokúšali v šiestich športových disciplínach dosiahnuť najlepší výkon vo svojej kategórii a prekonať tým rekord školy z minulých rokov. Tento rok sa súbor testov rozšíril o zaujímavý vytrvalostný Beep test. Teší nás, že napriek obmedzenému počtu hodín telesnej výchovy v minulom školskom roku boli predsa prekonané 3 rekordy školy.

            Gratulujeme úspešným žiakom, ktorí boli za svoj výkon odmenení medailou.

            Spolu bolo udelených 159 medailí a 3 víťazné poháre za rekord školy.

            Pochvalu si však zaslúžia všetci žiaci za obrovskú snahu podať

            čo najlepší športový výkon.

             

            Výsledky v jednotlivých kategóriách si môžete pozrieť kliknutím na tento odkaz: 

            Najlepšie výkony Deň športu 2021.docx

             

          • Jesenná inšpirácia

          • Jeseň je ročné obdobie, ktoré k nám prichádza vždy v rovnakom čase, niekedy ako švihnutím čarovného prútika sa zmení z teplých letných dní na pomaličky chladnejšie jesenné dni, ktoré často sprevádza vietor, kedy s modrastou oblohou vytvára neuveriteľnú atmosféru. Každučký rok po roku, ako krok po kroku je iná, no zároveň v niečom rovnaká. Prichádza po lete a je obdobím, kedy nám príroda odovzdáva formou úrody svoje plody a pripravuje sa na zimný odpočinok.

            Jeseň ponúka pre deti rodičov, učiteľov množstvo námetov na aktivity organizované nielen dnu, ale hlavne vonku v prírode. Jednou z takých aktivít v našej škole a v školskom klube bolo vytvorenie panelu s  podobou krásneho stromu, kde jednotlivé listy s menami všetkých žiakov a učiteľov školy vytvorili samotní žiaci.

            Tento strom symbolizuje význam každého z nás vo veľkej komunite našej školy a poukazuje aj na to, aká je dôležitá súdržnosť, rešpektovanie jeden druhého a spolupráca. Príroda sa skladá z miliónov drobných, no dôležitých súčastí. Aj pre strom je dôležitý každý jeho list. Hoci na jeseň listy opadnú, vieme, že jar nám prinesie nové a vždy budú jeho súčasťou. Podobne aj jednotliví žiaci a zamestnanci sú dôležitou súčasťou našej školy a spolu vytvárame celok, kde je každý jeden dôležitý.

            Za vytvorenie diela patrí poďakovanie hlavnej trojici tvorivých kolegýň Bibke, Zlatke, Ivke, všetkým žiakom aj učiteľom za ochotu a snahu.

        • Medzinárodný deň knižníc
          • Medzinárodný deň knižníc

          • Pri príležitosti medzinárodného dňa knižníc sme si v našej škole priblížili  fungovanie  knižnice, ktorá bola sprístupnená pre našich žiakov, ale aj verejnosť v roku 2009. Bližšie informácie o nej si môžu žiaci pozrieť na paneloch nainštalovaných pred vchodovými dverami. Schopnosť čítať a pochopiť prečítaný text je znakom inteligencie človeka. Preto všetkých srdečne pozývame na návštevu knižnice, ktorá je otvorená každý utorok a štvrtok od 12,30 do 13,30 hod.

          • Let's talk

          •  

            Na jednej októbrovej hodine ANJ dňa si žiaci 9. ročníka overili a upevnili svoje komunikačné schopnosti v družnej debate s Williamom z Londýna. Na stretnutie sme využili náš školský altánok a pekné počasie. Žiaci sa zaujímali o život vo Veľkej Británii, prácu, zvyky, školy. Porozprávali mu tiež o sebe, našich zvykoch, odporučili dobré slovenské jedlá. Odporučili mu zaujímavé miesta na vychádzky a turistiku v okolí  Zuberca.

            Debata mala aj multikultúrny charakter. Žiaci sa hosťa pýtali otázky, na ktoré sú na slovensku bežne zvyknutí sa pýtať. William im síce na ne s ochotou odpovedal, no pripomenul im, že podobné otázky by v Anglicku považovali ľudia za nevhodné a odporučil žiakom, o čom je vhodne  konverzáciu s neznýmym človekom začať.

             

             

          • Záložka proti šikanovaniu

          • V rámci týždňa proti šikanovaniu starší žiaci vytvorili pre svojich mladších kamarátov z 3. ročníka záložky s pozitívnymi výzvami. Dúfame, že potešili :-) 

          • Bežkári na suchu

          • Hoci sneh ešte nie je, no my sa naň už  pripravujeme. Prvé stretnutia realizujeme na Unize. Nacvičujeme si a skúšame jazdu na kolobežke, jazdu na kolieskových korčuliach s paličkami, bez paličiek, pri ktorej si deti osvojujú a zdokonaľujú rovnováhovú schopnosť ako aj celú koordináciu tela a pohybov.

        • Do školy na bicykli
          • Do školy na bicykli

          • V termíne od 27.9. do 8.10. 2021 sa škola zapojila do celonárodnej  kampane Do školy na bicykli. Chceme poďakovať a pochváliť všetkých cyklistov a kolobežkárov, ktorých sme napočítali v uplynulých dňoch. Počas dvoch týždňov sa približne 70 žiakov každý deň vybralo do školy na bicykli alebo kolobežke a veľa z nich prichádzalo aj pešo. Všetci prispeli k ekologickejšej preprave, ktorá neznečisťuje životné prostredie a podporili zdravý životný štýl. Vytvárajme aj naďalej spolu prostredie, v ktorom je cesta do školy ekologická, bezpečná a zábavná.

        • Skôr než stromy zhodia šaty
          • Skôr než stromy zhodia šaty

          •        Tvorba žiakov

             

                   Podľa mňa je jeseň najväčšia kúzelníčka. Viem, že mnohí  tento výrok spochybňujú, ja si ale myslím, že jeseň svojou každoročnou charakteristickou atmosférou doslova čaruje.

                   Je o niečo studenšia, a preto sa začína tzv. „svetrové obdobie“ a opaľovací krém už nemusí byť súčasťou môjho ruksaku. Áno, uznávam, občas to vonku vyzerá ako neorganizovaný neporiadok, ale aj v tom sa dá nájsť krása. Pre mňa je to niečo čarovné, farebné lístky vytvárajú  nádherné súzvuky, ktoré spolu hrajú rovnako krásne ako moje obľúbené sonáty. Aj tradičné činnosti, ako zbieranie gaštanov alebo prechádzky, dokážu navodiť tú pravú jesennú náladu. Farby, ktoré by spolu dokázali ladiť aj na maliarskom plátne, sa stávajú motiváciou a inšpiráciou pre výtvarných umelcov, básnikov či spisovateľov. Jeseň nás všetkých spomalí. Dovolí nám viac premýšľať, mimochodom možno preto múdri ľudia zistili, že práve ňou treba začať školský rok. A tak ako dozrievajú plody, dozrievajú aj naše myšlienky. Rodina sme viac spolu, viac sa rozprávame, sme si bližší.

                     Každé ročné obdobie má svoje čaro, ale kúzelnému tajomstvu jesene sa nič nevyrovná. Jeseň nás každý rok prekvapuje novými maľbami a nápadmi, na ktoré sa môžeme rovnako tešiť aj tento rok.

            Marína Majerčáková, 9.A

             

                     Po krásnom slnečnom a teplom lete plnom prázdninových zážitkov prichádza obdobie školských povinností a v prírode preberá žezlo pani Jeseň.

                  Rána zahalené hmlou a popretkávané orosenými pavučinkami vystrieda zubaté slniečko vychádzajúce spoza vrcholu Osobitej. Tá sa zdá byť spolu s ostatnými vrchmi našich nádherných Roháčov veľmi blízko k nám – takmer na dosah ruky. Pohľad v tú stranu mi pohládza srdce i myseľ, tak úžasne sú ladené farby akoby maliar štetcom obraz vytváral a zo dňa na deň odtiene vymieňal. Radosť ma napĺňa, keď do záhradky prídem   a pozbieram dary, ktoré z malých semiačok vyrástli. Matka  príroda nás obdarúva aj plodmi na stromoch – voňavé jabĺčka, hrušky, slivky plnia naše brušká i zásoby. Popoludňajšia prechádzka cez popadané šuštiace lístie je často rušená rujou majestátnych jeleňov z lesa, ktoré vábia svoje lane. Neodmysliteľnou súčasťou jesene sú svetielka nádeje, ktoré zapaľujeme svojim  blízkym na miestach ich večného odpočinku. Tie sa večer stávajú nebom na zemi s mihotajúcimi sa iskričkami.

                    Aj jeseň života zbiera plody našej práce a mení farby na striebristé. Preto na to nezabúdajme. Aby  aj tá naša jeseň bola bohatá a farebná, myslime aj na tých, ktorí nám ju pripomínajú, na našich najbližších, ktorí už nie sú medzi nami.  

            Miriam Šišková,9.A

             

                   Jeseň - zima, chlad, nádcha. A predsa je to moje najobľúbenejšie obdobie. Príroda navôkol ako namaľovaná na plátne, šum lístia a chladné rána sú neoddeliteľnou súčasťou jesene. Predchodkyňa zimy nás každoročne prekvapí svojou pestrosťou.

                    Farebné lístie tvorí červeno-oranžové more. More ale rýchlo vyschne, preto si ho každý váži. Je to obdobie určené aj tým hore. Tým, ktorí nás opustili a spia spánkom pokoja. Cintorín svieti tisíckami sviečok sťa mesto osvietené mrakodrapmi. Vietor dáva znamenie vtákom, že je čas ísť na cestu dobrodružstva a krásnych nezabudnuteľných zážitkov. V Amerike vyrezávané tekvice zdobia takmer každý dom. Malé deti sa prezlečú za strašidelné masky a pýtajú si za hrsť cukríkov. Toto obdobie sa v Amerike nazýva Halloween. Obdobie masiek, zlých príšer, kostier…

                     Ale jeseň je aj tak najkrajšia u nás. Pod krásne sfarbenými vrchmi Roháčov, medzi červenonosými ľuďmi a  dobre naladenou atmosférou.

            Michaela Valeková,9.A

             

                  Leto je už za nami a po dlhých letných dňoch sa ku slovu hlási jeseň.

                 Jeseň nás vie príjemne prekvapiť. Pomedzi stromy fúka príjemný vetrík popretkávaný vôňami lístia a stromov. Aj zvieratá v prírode pociťujú príchod blížiacej sa zimy, a preto usilovne znášajú zásoby potravín do svojich brlohov. Znakom príchodu jesene je aj štebotavá pieseň lastovičiek, ktoré  rýchlejšie sadajú na drôty kvôli poslednej porade pred odletom do teplých krajín. Príroda nám ešte predtým, ako sa prikryje snehovou perinou, daruje všetky farby zo svojej palety. Stromy nám predvádzajú svoje najkrajšie a  najfarebnejšie šaty. Ich lístie doslova žiari v tisíckach odtieňov žltej, oranžovej, červenej a hnedej. Nad týmto všetkým žiari jesenná obloha, ktorá je už síce trochu pochmúrnejšia, ale zato pokojnejšia ako v lete. Vlnky v potokoch veselo poskakujú, užívajúc si posledné teplé dni pred blížiacimi sa mrazmi. Stromy zo seba postupne zhadzujú svoje šaty a chystajú sa na zimný  spánok. 

                Toto kúzelné obdobie je podľa mňa najkrajšie obdobie z celého roka. Možno sa zdá, že príroda pôsobí smutne, no ona sa len chystá na spánok, aby sa na jar znovu prebudila v celej svojej paráde.

            Vanesa Bernátová, 9.A

          • Optika

          • V 8. ročníku sa žiaci učia rôzne optické javy. Vedomosti si overujú pomocou rôznych pomôcok.

        • Ráno školáka - tvorba žiakov
          • Ráno školáka - tvorba žiakov

          •        Kde sa vzala, tu sa vzala, v našej izbe sa Šípková Ruženka ukázala. Počkať! Keď sa tak na ňu pozerám, vyzerá úplne ako ja. Čo znamená, že jednou z mojich horších vlastností je, že rada spím. Takže, keď vojde do mojej izby mamina a povie tú nepríjemnú vetu: „Zuzka, vstávaj!“ ide ma poraziť. Vstávam okolo 6.40, trochu neskoršie, ale keďže mám blízko školu, tak je to v pohode…

                    Keď už sa konečne preberiem z krásneho sna narušeným budíkom menom mamina, nasmerujem si moju GPS do kúpeľne. Tu si spravím moju rannú rutinu v podobe umývania zubov, vyčistenia tváre a nakrémovania. Ďalej prichádza najťažšia vec, teda až po vstávaní, ktorou je vyberanie outfitu. Poznáte to, buď skončíte v tom outfite, v ktorom chodíte stále alebo po vyhádzaní celej skrine možno, ale fakt len možno, nájdete niečo vhodné. Potom nasleduje učesanie, čo je tiež hard core, keďže moje vlasy sú len ťažko skrotiteľné (skoro tak ťažko ako uloviť mamuta). Keď už som oblečená, umytá, dokonca aj učesaná, zídem dolu sa najesť. Raňajky u mňa nie sú žiadna sláva. Po raňajkách si zbalím vodu s desiatou a presuniem sa do chodby. Tu spravím posledné úpravy, obujem sa, oblečiem si bundu. Ešteže máme tie maminy, lebo keby ma tá moja už pomaly nevyhodila z domu, asi by som meškala. Načo sa náhliť, keď školu mám za rohom? Až keď sedím v lavici, tak sa konečne poriadne nadýchnem a pripravím sa na prvú hodinu….

                    Rána bývajú ťažké pre každého. Treba si len večer spraviť program, ako bude to ráno vyzerať. A keďže to sa mne nikdy nepodarí, pretože zaspím skôr, ako stihnem zaregistrovať, že je večer, moje rána, bývajú veľmi stresujúce, ale zvládateľné.

            Zuzana Valeková,8.A

             

            Je tma, všade  samá tma. Môj mozog a telo sú ako v tranze. Spím. Snívajú sa mi naozaj nepríjemné sny, že ma naháňa trojmetrová sliepka, že som rozpútala 3. svetovú vojnu, ktorá sa odohráva pod morom. Je to zvláštne! Počujem nepríjemné zvonenie a cítim vibrovanie na stolíku. Ach nie, budík! Cez deň je príjemné počúvať túto budiacu zvučku, ale o šiestej ráno? To teda nie, nie! Asi desať minút sedím na posteli a pozerám do blba. Potom si väčšinou sadnem za stôl a párkrát prečítam poznámky na skúšanie alebo na test. Neskôr pozbieram všetky svoje sily a idem si umyť zuby. V kúpeľni bývam len chvíľu a idem sa prezliecť. Oblečenie mám pripravené vždy deň pre školou, čiže nemusím dlho stáť pred skriňou. Už prichystaná, len tak sedím na mobile a potom si idem dolu obuť topánky. Ráno nikdy neraňajkujem, lebo ma v škole bolí brucho a neviem sa sústrediť. Keď  vychádzame  so sestrou z hlavných dverí, začne na nás skákať oblizovať nás náš pes. Po chvíli škrabkania si uvedomíme, že nestíhame, tak sa rozlúčime a ideme. Celú cestu do školy musím  počúvať nezaujímavé historky mojej sestry. V triede sa každému vždy pozdravím ,,dobré ráno´´ a ak  mi neodpovedajú, tak im to hovorím stále dookola. Začína celodenný kolotoč....a zasa tie zvláštne sny. Už ma ani neprekvapujú. Och, nie! Už zase! Budík! Nemôžem sa dočkať víkendu. Milujem ten pocit, keď odchádzam v piatok zo školy, lebo viem, že si môžem konečne nasledujúce ráno pospať. Najhoršie však na tom je, keď si cez víkend nevypnem  budík. To sú zasa nervy!

             Anna Žuffová,8.A

             

                    Vždy keď ráno zazvoní budík, tvárim sa, že nie je môj, že ho nepočujem. Ten odporný zvuk, ktorý mi preruší krásny sen o prázdninách. Práve lietam v oblakoch a zrazu spadnem ako vták po infarkte  a mne sa nechce vyliezť z teplej postele. 

                   Keď dlho nevstávam, mama príde do izby a kričí, že mi po vankúši chodí tarantula, a to už nezvládam. Skáčem ako srnka, jačím od strachu a utekám do kúpeľne. Tam pri pohľade do zrkadla nespoznávam strapatú ježibabu, čo na mňa ticho pozerá a čuduje sa, odkiaľ som prišla. Ešte driemem, hľadám kefku, pastu a už hrkútam jak smädný holub pri fontáne, voda špliecha na všetky strany, hrebeň mi padá z ruky a vlasy sú všade, len nie na správnom mieste. Potom zbehnem do kuchyne, otvorím chladničku a rozmýšľam, načo mám chuť. Rýchlo si robím raňajky aj desiatu, no keďže máme v dome pažravú suku Kiaru, čo mi celý čas stojí za chrbtom a kňučí, tak sa podelíme a sem-tam idem do školy aj bez desiaty. Potom beriem ruksak a zisťujem, koľko úloh som večer nestihla napísať. Ruky sa mi trasú a ak mám ešte chvíľu čas, dopisujem, čo stíham.

                  Hodiny ráno rýchlejšie utekajú, nič nestíham, pred dverami mraučí hladný kocúr, ten zhon a stres mi uberajú na kráse! Neznášam rána, keď treba ísť do školy!

            Ela Liliana Obrtáčová ,8.B

             

            Opaľujem sa na prekrásnej pláži, počujem šum mora a oddychujem. Vtom zazvoní budík: „Crrrrrrrrr!“  Buchnem po budíku, snažím sa síce zobudiť, no mne je príjemne teplo pod perinou. Mama zdola kričí: „Vstávaj, už tretí raz na teba volám, “ ale ja ju ignorujem. Keď sa konečne rozhodnem opustiť moju posteľ, je takmer pol siedmej. Rýchlo si na seba niečo vyberiem zo skrine a utekám dole. Mama sa na mňa škaredo pozrie, dá mi raňajky do ruky. Mne to však nestačí, ukradnem si ešte niečo z chladničky a utekám hore po tašku. Zistím, že som si zabudla domácu úlohu zo slovenčiny. Otvorím zošit...zasa  je toho veľa, ako vždy. Zavriem zošit, hlavou mi prebehne myšlienka, že úlohu si spravím v škole alebo v autobuse. Zbehnem dole, zoberiem si bundu a zakričím bratovi, že odchádzam. Cestou na zastávku  zbadám nebezpečne sa blížiacu zelenú škatuľu. Autobus! Začnem utekať. Skoro som ho omeškala. Nastúpila som do autobusu a hľadala voľné miesto. Ako vždy bolo všetko plné, musela som stáť. Vtom som zistila, že si nestihnem dorobiť domácu úlohu zo slovenčiny. „Och, to bude zasa deň!“

            Karolína Tekeľová, 8.A

             

                  Moje ráno začína tým, že začne budík zvoniť o 06:25. Vnútorne vybuchnem.  Hudba sa mi prelína so snom a až o 15 minút zistím, že je to budík, ktorý hrá stále dookola. Načiahnem sa k  mobilu, vypnem ho a spím ďalej ako medveď v zime .

                  Precitnem opäť až na krik rodičov: „Okamžite vstaň, veď je už 7 hodín!“ Vtedy vystrelím z postele ako strela. S odporom vlejem do seba cesnakový nápoj, ktorý ma každé ráno ocino núti vypiť, Aby som si spravila chuť, zajem to malým kúskom buchty. Keď si už chcem dať tašku na chrbát, zistím, že v nočnej košeli ísť do školy asi nemôžem. Bežím ostošesť do izby. Vyberiem nejaké oblečenie k svetu. Z izby zas do kúpeľne. Tam si vydrhnem zuby, a keď nemám už vôbec čas, vypláchnem ústa iba listerinom. Ešteže sa dnes nosia tie rúška, ináč by mi listerinová voda nepomohla! V behu sotva vleziem do topánok, už počujem ako nervózny ocino trúbi pred domom. Ako naschvál sa mi pletú šnúrky medzi prstami. Skočím do auta, pripadám si ako na štarte formuly jedna. S burácajúcim motorom vyrazíme z brány múzea. A aby toho nebolo málo, v polovici cesty zistím chýbanie môjho rúška. Spiatočka nazad!

                   Pri príchode do triedy to uhrám ako najlepšia herečka, že sa vôbec nič nestalo.

            Marta Janoštínová, 8.B

             

            Snáď ako každý, aj ja veľmi rada spím a veľmi nerada sa zobúdzam. Snívam si svoj sen, ako vždy veľmi zaujímavý v mäkkých perinkách a ignorujem svoj budík. To je tá hlučná a nepríjemná vec vedľa postele, ktorá si myslí, že ma môže otravovať. Mám sto chutí ho rozbiť voľajakým kladivom, ale nemám žiadne poruke.            Rozospatá a pomaly ako slimák natiahnem ruku a nahmatám ho, aby som ho vypla. Rozospatými a červenými očami pozriem, koľko je hodín. Zistím, že je šesť hodín. Chvíľu ešte ležím v posteli, ale po chvíli usúdim, že je načase, aby som vstala. Prinútim sa odokryť zo seba pohodlnú perinu a vstať z postele. Posadím sa a nasleduje dlhé zívnutie, pri ktorom otváram dokorán ústa, až mi cez ne vidieť  do žalúdka. Znechutená si zoberiem veci a dopotácam sa do kúpeľne. V zrkadle na mňa každé ráno zazerá akési strapaté strašidlo s červenými prižmúrenými očami. Po chvíli si uvedomím, že som to ja. Onedlho sa neochotne pustím do každodennej rannej hygieny... umyjem si zuby, opláchnem tvár. Potom sa oblečiem, ale nejde mi to najlepšie, pretože som ráno trochu nemotorná. Presuniem sa do kuchyne a pozriem na hodiny. Ako vždy, väčšinu času som zasa zabila  v kúpeľni. V rýchlosti si len niečo hodím do úst a  zabalím desiatu.

            Monika Chladná, 8.A

                                                                                                 

                 Spím ako drevo, zrazu mi zazvoní budík a v mojej hlave zaznie ten každodenný hlas: „Zasa škola!“ Samozrejme by som to nebola ja, keby som sa ešte asi polhodinu neprevaľovala v posteli. Keď sa už konečne vyhrabem, tak zistím, že zase nestíham. Tak beriem nohy na plecia a bežím dolu schodmi. 

                    Otvorím chladničku a dôjde mi, že je znova spolovice prázdna. Keďže a riadim pravidlom „dnes mne, zajtra sebe,“ zoberiem, čo je najlepšie a mám pokoj. Potom si pohľadám učebnice, šmarím ich do tašky, nájdem nejaké pero, hodím tašku do kúta a idem sa prezliecť. Zájdem ku skrini a začnem sa hrabať v tom, čo nájdem. Moje oblečenie vyzerá ako krave z pysku vytiahnuté a ja riadim heslom „šaty robia človeka,“  tak ho radšej vyžehlím, aby vyzeralo aspoň ako tak. Hodím ho na seba a trielim do kúpeľne. Pozriem sa do zrkadla a zistím, že som zase biela ako stena. Hodím flintu do žita a radšej si vyčistím zuby. Keď som ako tak hotová, zídem dolu a idem ku psom. Určite by to neboli oni, keby ma neposkákali. Takže po tomto ukrutnom boji, vyzerám ešte horšie ako ráno. Celá od chlpov vyjdem hore a na chvíľu si sadnem. Vtedy ale zistím, že mama už sedí v aute. Letím ako zmyslov zbavená, hľadám topánky, bundu, vodu a všetko, na čo som zabudla. Celá zadychčaná sadnem do auta a konečne si vydýchnem. Mama mi povie: „Čo si tam tak dlho robila?“ Radšej neodpovedám.

                     Blížime sa ku škole a mne začne biť srdce ako život. „Vypla som žehličku?“                          

            Zuzana Ondrošová, 8.B

              

                   Najkrajšie na rannom zobudení školáka je to, keď zistí, že je víkend, štátny sviatok alebo prázdniny. Nočná mora školáka je zistenie, že je začiatok nového školského týždňa.

                  Musím sa priznať, že moje ráno je jeden veľký chaos a zmätok. Keď mi zazvoní budík o 6.00 hodine, presuniem zvonenie o päť minút neskôr. Na piatykrát si poviem, že ešte posledných sladkých päť minút. Potom však  už vstávam so stresom, že zase nič nestíham. Z postele sa zošuchnem, ako keby ma niekto ťahal za vlasy, zakopnem o plyšáka na zemi a kričím na mladšiu sestru, prečo ešte leží v posteli. So zalepenými očami sa presuniem do kúpeľne, rýchlo si vyčistím zuby a  umyjem tvár studenou vodou, aby som sa konečne aspoň trochu prebrala. To už na mňa netrpezlivo šteká môj pes Bella, čo znamená, že je čas ísť s ním vonku. Tam ma čaká ďalší šok v podobe neúprosnej zimy. Vrátim sa dnu a jasné, sestra je ešte v posteli... Potom idem naspäť do mojej izby, otvorím skriňu a s panikou zisťujem, že si nemám čo obliecť. Ocino mi škodoradostne ponúkne, aby som si išla zobrať niečo z jeho vecí. Trápny! S nádejou pozerám do skrine, že sa v nej zjaví niečo, čo sa mi bude páčiť. No keď zistím, že nemám až toľko času, vyberiem si prvé, čo vidím. Keď sa konečne oblečiem, zacítim  hlad, a tak sa presúvam do kuchyne. Nakoľko som až moc lenivá a nie som schopná si spraviť nič inšie, ako to, čo som mala včera, vezmem cereálie a mlieko a spravím raňajky pre mňa a pre sestru. Kým ja jem, čas ubieha a ja klasicky zase nič nestíham. Ešte sa rýchlo pobalím, zoberiem školskú tašku a neochotne nastúpim do auta .

                  Našťastie, nie každé ráno je takéto chaotické. Niekedy sa zobudím dokonca načas a bez budíka a v pohode zvládam celé raňajšie povinnosti.

            Zuzana Šišková 8.B

             

          • Európsky deň jazykov – 26. september

          • Cieľom Európskeho dňa jazykov je povzbudiť všetkých Európanov k učeniu sa jazykov, a tak poznávať iné krajiny, iné spoločnosti, ich kultúru a zvyky. Žiaci si na vyučovaní pripomenuli potrebu učenia sa cudzích jazykov rôznymi aktivitami. Cez stránku edl.ecml.at navštívili s dievčatkom Larou  rôzne geografické oblasti  Európy, poznávali zaujímavosti krajiny a jazyk – číslovky, pozdravy, vlajky.

            Žiaci ôsmeho ročníka sa zoznámili s ruskou abecedou – azbukou. Naučili sa niekoľko slov aj prečítať, a tiež si vypočuli a zaspievali pieseň – My jedem ,jedem ..

            Nezabudli sme ani na ľudí, ktorí žijú v tichu a nepočujú. Oboznámili sme sa s posunkovou rečou prostredníctvom prezentácie a videa. Niektorým žiakom sa podarilo vyjadriť posunkami aj svoje meno a niekoľko slov.

            Keďže tento rok slávime 20. výročie EDL, žiaci 7. ročníka sa rozhodli osláviť to po svojom a upiekli si tortu s ktorou sa zapojili do súťaže o najkrajší zákusok.